Несколько советов как отучить ребенка от памперсов

1. Слишком рано

Порой новоиспеченные родители слишком требовательны к своему ребенку, пытаясь усадить малыша на горшок, когда тот еще не готов к этому ни морально, ни физически.  Для осознанного хождения на горшок требуется определенная зрелость ребенка. Высаживание на горшок в неосознанном возрасте до года с осмысленным хождением в туалет не имеет ничего общего.

Малыш должен быть физически готов к горшку: уверенно стоять, ходить, спокойно сидеть около 10 минут, более двух часов оставаться сухим. Нервная система малыша также обязана быть готова. Ребенок должен начать контролировать позывы в туалет, вырабатывать рефлексы расслабления и терпения.

Специальная методика?

Нет, я делала это не по специальной методике, я не знаю, как правильно приучить ребенка к горшку. Но по совету одной мудрой мамы, я использовала элементы АБА-терапии на определенном этапе, то есть, в чем-то мои действия были похожи на то, как если бы приучали ребенка аутиста к горшку. Но некоторые мои находки могут пригодиться и для приучения обычного детки к туалету.

Оговорюсь, этот способ непростой, он требует много хитрости, выдержки и сил. И если вы вступили на этот пусть, то нужно, чтобы этих правил придерживались все члены семьи, а не только мама, иначе процесс может затянуться очень надолго и вообще ничего не получится. Грубо говоря, ребетенок не будет понимать, почему с мамой нужно все время садится на горшок, а с папой/бабушкой и так прокатит, почему мама никогда не надевает памперс и всегда мокрые штаны, а с папой/бабушкой можно писаться где угодно, потому что папа/бабушка всегда надевает подгузник, ну и т.д. Но обо всем по порядку.

2. Не тот момент

Бывает и такое, что все шло хорошо, малыш делал первые успехи в приучении, но внезапно все изменилось. Возможно, родители выбрали неподходящий момент. Психика малыша очень нежная, она резко реагирует на изменения в режиме и привычной жизни. Не стоит приучение к горшку совмещать с другими обучениями, сменой режима.

Важно выбрать подходящий момент и оградить малыша от серьезных эмоциональных всплесков.

Учимся чувствовать сам процесс

Итак, первое, что я делала уже очень и очень давно: я приучала Егора почувствовать, даже ПРОчувствовать сам процесс, чтобы он осознавал, что когда он вот таким вот определенным образом напрягается, а потом расслабляется, из него что-то выливается, уж простите за подробности. В случае с Егором было очевидно, что из-за своих двигательных проблем, сынуль плохо осознавал свое тело и все, что с ним происходит. Поэтому его нужно было этому научить. Самое простое – это учить уже последствиями: если пописал – то мокро.

Поэтому большинство времени Егор ходил без памперса, но обязательно в штанах, чтобы при «случайной неожиданности» они оказывались мокрыми. И я, ужасная мать, сразу после пописа не переодевала Егора, а давала так немного поползать, чтобы мокрые штаны успели остыть и стало в них неприятно, т.е. всячески привлекала внимание к неприятным последствиям (помните «слизняка» на улице?)

Каждый раз, когда штаны намокали, я брала ручку Егора и мы вместе щупали мокрые штанишки, а я всячески и лицом и голосом изображала полную брезгливость, мол: «фу, мокро! Ты пописал в штаны — и стало мокро!» Может, я неправа, и не надо было придавать этому такую негативную окраску, но слово «мокро» мы выучили очень быстро 🙂

Наблюдаем

Так же периодически я специально ничего не надевала на Егора и старалась поймать процесс в действии, чтобы обратить внимание сына на струйку. По опыту поняла, что поначалу в этом случае ругать не нужно, а надо наоборот, показывать удивление и всяческую заинтересованность в процессе, чтобы в следующие разы детка сам с интересом наблюдал за своим «зовом природы».

Нам-то главное, чтобы он научился обращать на это внимание и получше запомнил те ощущения, которые у него происходят до и во время этого самого процесса. Ну а если вы уже работаете над этим вопросом несколько недель, то можно и порасстраиваться, что такая неприятность произошла мимо горшка. В идеале, порасстраиваться, а не поругать. Хотя, по себе знаю, иногда такая злость берет, что оно ругается само-собой 🙂

С темой «по-большому» в общем-то принцип был тот же самый, ну, разве что, мы не трогали штанишки, как в случае с «мокро», и переодевались сразу. Хотя, все, конечно, на усмотрение родителей 🙂 И, кстати, на этом «серьезном деле» приучение к горшку идет чуть быстрее, видимо потому что сам процесс ощутимее и поймать его можно в самом начале, когда, пардон, малыш еще только пукает, и успеть высадить детку на горшок.

Правда, я читала, что некоторые ляльки от страха, что схватили и понесли, вообще прекращали какие-либо попытки, тут надо пробовать. У нас получалось удачно высаживать мальчика в этот момент и мы потом все вместе восторгались содержимым горшка, которое чудесным образом там оказалось! ☺ И, может быть, поэтому первое время Егор даже по-маленькому просился словом «кака».

Как отучить ребенка от подгузников?

Зачастую применение всевозможных подгузников превращается для родителей в маниакальную идею. Потом с ребенка резко снимают то, что всегда помогало ему оставаться в комфорте, и требуют резко сменить привычки. Так не бывает. Ребенок, привыкший постоянно справлять нужду в подгузник, дольше приучается к горшку.

Чтобы осознать, что подгузника больше нет, ребенку иногда требуется до полугода.  Поэтому чаще снимайте подгузники, а если вы беспокоитесь о коврах, ламинате и мебели, сшейте чехлы, застелите клеенкой. В идеале малыш должен оставаться сухим даже в ночное время, использование подгузников, конечно, препятствует этому приучению.

Отказ от подгузников – первый шаг на пути к горшку, если только вы не практикуете раннее высаживание. Но вы не сможете отучить своего малыша от памперсов за день или два, если до этого он безвылазно провел в них полтора года.

Сокращать использование одноразовых подгузников нужно днем, когда ребенок может осознанно контролировать свои позывы. Будьте готовы к тому, что ночной памперс задержится на несколько месяцев дольше, если вы не хотите ежедневно менять детское постельное белье.

Дружба с самим горшком

Как оказалось, это очень важный момент! Сам процесс сидения на горшке должен осознаваться как что-то приятное, чтобы детке хотелось на нем сидеть! Тут все на выбор полета фантазии родителя: горшок может быть любимого цвета, яркий, музыкальный, с ручками и с подсветкой. Главное, чтобы ребетенок любил на нем сидеть. Мы пробовали ставить горшочек в разных местах и потихонечку усаживать на него детку во время игры, чтобы он не сразу заметил.

А еще мы всей семьей очень часто демонстрировали Егору, что на горшок ходит не только он, но и его «лучшие друзья» — разные любимые игрушки, которые, к слову, не только к туалету приучали нашего мальчика, но и кушать самостоятельно, и на массаже лежать спокойно, и заниматься и т.д. Эти игрушки у нас прям по-настоящему писали в горшок струйкой воды, которую взрослый незаметно лил сзади куклы, а потом мы все вместе проверяли содержимое горшка, хвалили игрушку и давали ей поощрение (это очень важная вещь!).

4. Мания горшка

Существует категория родителей, которая заражается идеей приучить чадо ходить на горшок. Маниакальное высаживание через каждые полчаса, не позволение встать с горшка, пока не сделаешь свои дела, способность пристыдить и сравнить с другими. Такие методы не приведут к желаемому, а напротив, могут вызвать отрицание и явно негативное восприятие малышом.

Поощрение

Теперь, когда Егор и горшок хорошо сдружились, я даю мальчику изюм только за то, что он именно пополнил чем-нибудь этот самый горшок, а не просто посидел на нем. Нет результата – нет и изюма, как бы жалостливо он бы его ни просил.

Причем (и это очень важно!!) при вводе поощрения обязательно должны быть соблюдены несколько правил:

• 1. то, что вы даете в качестве поощрения, должно быть мега-любимой вкусняшкой для ребенка, т.е. то, что он хочет кушать всегда и что ему не надоест.
• 2. поощрение-вкусняшка, которая используется для туалетных дел, должна быть всегда ОДНА И Та ЖЕ! Если это изюм – то это всегда только изюм и ничто другое!
• 3. это лакомство должно полностью уйти из обычной жизни детки. Он должен очень четко понимать: теперь самую любимейшую вкусняшку он ПРОСТО ТАК не получит ни от кого(!), только за то, что сделал «дело» на горшок!
• 4. поощрение выдаем очень маленькими порциями, как будто дали только, чтобы подразнить. Ребенок никогда не должен им насытиться, ему всегда должно его хотеться. У нас лично это поощрение – изюм. Раньше я давала два изюмчика (так мы научились считать до двух), теперь я даю вообще половинку, или же разделяю один изюмчик на три части (сейчас учимся считать до трех).

Лично у нас не получалось сдвинуться с мертвой точки в плане туалета, пока одна очень мудрая мама ни рассказал мне во всех подробностях про это самое поощрение и как его правильно давать, и дело пошло! Не сразу, но результат-то есть! Мало того, что Егор просится в туалет целым предложением («Егор хочет пипи/кака»), так он еще и после содеянного радостно сообщает, что «пипи на горшок – молодец – изюм!», даже не нужно заглядывать в горшок или стоять ждать. Посадила и пошла заниматься своими делами – сам позовет, когда «молодец».

Ну и еще одно не менее важное поощрение от мамы – это радоваться до безумия любому содержимому горшка, если оно появилось там правильным путем, т.е. из ребенка. Пусть даже половина окажется мимо, но сам факт «пописал, сидя на горшке» должен вызывать у мамы просто мега-восторг! Каждый раз мега-восторг!

5. Давление

Излишняя строгость родителей, порицание и даже наказание за неумение малыша справлять нужду, куда положено, травмирует психику ребенка.  Малыш замыкается в себе, начинает бояться последствий. Возможно и такое, что ребенок начинает терпеть, задерживая естественные процессы организма, что чревато появлением запоров и других проблем с кишечником.

Что еще может очень помочь

Когда Егор благосклонно стал соглашаться сесть на горшок, я заметила, что у нас вырисовалась новая задача – как-то сделать так, чтобы мальчик этот горшок чем-то наполнил, а не просто на нем посидел. Сказать ему: «пс-пс» — это для него тогда еще был просто пустой звук. Надо было как-то вызвать этот процесс.

И тут я вспомнила, что всегда, когда я мыла Егору ручки или когда мы вместе мыли посуду, это сопровождалось мокрыми штанами, и решила использовать это во благо: я водичкой вызывала нужные мне реакции в маленьком организме. Я просто помещала горшок в ванную и либо открывала тоненькую струйку воды, либо ставила рядом с мальчиком тазик с водичкой.

Пример родителей

Не всем, но многим деткам может помочь пример родителей перед глазами. В нашем случае это тоже сработало. Так получилось, что на реабилитациях по слуху я с Егором всегда одна и в силу того, что оставлять детку одного в комнате реально опасно, мне приходилось брать его с собой всюду, в том числе и в туалет (завозила его на коляске).

Сначала я его отворачивала, а потом, когда заметила, что в обычной жизни и быту Егоруш все очень активно за мной копирует, решила, что нужно это использовать себе на руку. Поэтому отбросив стеснения и принципы долой, уж простите, стала разворачивать Егора к себе лицом и все, что я делаю, комментировать.

Лично знаю пару семей, в которых получилось научить ребенка проситься в туалет благодаря примеру папы, т.е. мальчики понаблюдав за папой, просто начинали с интересом его копировать и очень быстро запоминали, что нужно сообщить о своем желании. К сожалению, такой вариант подходит не всем, и неходячие и нестоячие мальчишки наверное охотнее повторят за мамой, т.к. сидя им проще.

А еще нужно иметь в виду, что некоторые детки вообще перешагивают этап «горшка» и сразу садятся на унитаз, т.е. вот либо в унитаз, либо вообще никак. Ну и ладно, главное ведь, чтобы не в штаны 🙂 Ну и многие мальчишки сразу любят делать это стоя, а не сидя, что, в общем-то закономерно, и если мальчик сразу имеет что-то против горшка, ну и пробуйте приучить его писать сразу стоя, может, дело пойдет гораздо быстрее.

Контролировать процесс очистки кишечника и мочевого ребенок должен научиться сам. Ошибкой будет постоянно пытаться помочь ему в этом. Позвольте малышу самому снимать штанишки, усаживаться на горшок, дайте проявить самостоятельность. Выберете подходящую одежду ребенку. Малышу в комбинезочике труднее снять его, чем штанишки на резинке.

Наш завершающий этап и цели

Теперь Егор почти в 90% процентах случаев успевает попроситься до того, как намочит штаны, или начинает истошно орать, когда заиграется и упустит начало процесса. И следующим, завершающим этапом будет – научить, чтобы мальчишка не в пространство кричал, что он хочет в туалет, а подползал к маме или папе и говорил кому-то конкретно.

Или же чтобы сам полз на горшок и звал маму/папу из ванной. Ну и потихонечку, наряду с тем, что мы учимся ходить, мы так же упорно обучаемся навыкам самообслуживания, поэтому, когда мы не спешим на занятия и есть время, я учу Егоруша правильной последовательности: приполз к горшку – встал, держась за поручни — снял штаны (мы уже ходим без подгузников даже на занятия) – сел, держась за поручни – сделал дело. Ну и в обратной последовательности потом. 🙂

7. Здесь горшок, там горшок

Обратите внимание на тот факт, не кочует ли горшок по всему дому. Любой ребенок очень привержен к различного рода ритуалам и режимам. Поэтому если малыш не найдет предмета туалета на привычном месте, не стоит удивляться, что он просто пописает в штаны. Определите вместе с ребенком место горшка, будь то в ванной комнате, туалете или другом подходящем месте, убедитесь в свободном доступе туда.

8. Сделал дело молча

Часто родители, сажая дитя на горшок, начинают заниматься своими делами, или просто молча ждут, когда ребенок закончит процесс. Такое поведение подойдет, когда ваше чадо будет свободно, рефлекторно бежать к горшку по каждому требованию организма. Пока же идет процесс приучения, создайте игровую атмосферу.

Пусть с сидением на горшке будет связано что-то приятное и увлекательное. Но не перестарайтесь, ребенок должен не забыть, зачем он здесь. Не нужно поощрять ребенка в форме конфет, других угощений, подарочков и мультиков. Ваше одобрение должно быть устным, но очень честным и откровенным. Не стоит также приобретать горшок-игрушку, ребенок должен воспринимать предмет в соответствии с его предназначением, а не ассоциировать с развлечением. Иначе приучение сильно затянется.

10. Бессистемность

Высаживание малыша бессистемно может не увенчаться успехами. Присмотритесь к ребенку. Дети, так или иначе, выражают свое желание сходить в туалет. Это может быть кряхнение, определенные звуки,  «зависание», натуживание. Если малыш уже говорит, научите его проситься на горшок. Понятно, что родители не могут целыми днями, не отводя глаз, наблюдать за реакцией малыша, но ваши старания точно дадут результаты после ночного сна, перед ним и после длительной прогулки. Привлекайте для инструктажа игрушки, пусть они в процессе игры тоже бегут на горшок.

Не слушайте сказок, как другие дети просятся «пи-пи» с полугода, не поддавайтесь манипуляциям других людей, учащих вас, как жить и воспитывать вашего ребенка. Помните, что только ваша огромная любовь, трепетное отношение к малышу и безграничное терпение помогут малышу преодолеть все ступени развития успешно.