Как подготовить ребенка к школе в домашних условиях

Признаки готовности юного школьника

Некоторые родители умудряются отдать своего малыша в школу в пятилетнем возрасте, потому как считают, что он уже созрел для школьной скамьи. Другие наоборот не спешат это делать, хотят, чтобы у дочери или сына как можно дольше длилось детство. Давайте рассмотрим, наличие каких навыков свидетельствует о готовности к первому классу:

• ребенок должен уметь рассказывать о себе, своем хобби, знать членов своей семьи по имени;
• малыш должен быть ознакомлен с буквами, хотя бы печатными, уметь их изображать, желательно понимать, что такое гласные и согласные звуки;
• будущий школьник должен понимать, в чем различие зимы и лета, то есть ориентироваться во временах года;
• очень важно, чтобы малыш понимал, что такое утро, что такое ночь;
• желательно, чтоб ребенок, отправляющийся в первый класс, умел суммировать и вычитать легкие числа;
• карапуз должен иметь представление о простых геометрических фигурах и уметь их как-то изображать;
• важно, чтобы ребенок был способен пересказывать короткие тексты;
• необходимо присутствие логического мышления, так малыш должен с легкостью находить лишний предмет из ряда предложенных, также объяснять свой выбор;
• важно, чтоб юный школьник был способен за собой ухаживать;
• умел уважительно относиться к окружающим;
• знал основные цвета;
• был способен описывать изображение на картинках;
• умел считать хотя бы до 10 и в обратном порядке;
• важно, чтоб ребенок, изображая людей, не пропускал основные части тела и знал, как они называются;
• желательно, чтоб юный школьник был знаком с тем, что существуют одушевленные и неодушевленные предметы;
• важно, чтоб ребенок мог спокойно себя вести на занятиях, не отвлекался, внимательно слушал учителя.

А надо ли готовиться к школе?

7 лет – возраст начала школьного обучения большинства ребят. Разработка образовательных программ учитывает особенности этого возраста, задания предполагают умение детей выполнять определенные действия. Многие родители спрашивают, зачем нужна специальная подготовка. Они приводят доводы: если процесс обучения правильно разработан, достаточно начать изучение наук в первом классе.

Специалисты утверждают, что достижение возраста, установленного для учебы, не гарантирует успешного обучения. Школьные занятия требуют наличия определенного кругозора, необходима практика применения имеющихся знаний. Отсутствие соответствующих знаний и умений станет помехой даже для сообразительного первоклассника. Поэтому готовиться к школе нужно правильно и своевременно.

1. Передача ребенку достаточного «багажа» знаний.
2. Выработка умения работать в новых условиях.

Многим ребятам начало учебы дается тяжело. Родители видят это, делая уроки с детьми дома. Предлагаемые задачи кажутся слишком сложными, нагрузка – излишней. Чтобы школа стала местом интересных занятий, требуются базовые навыки, позволяющие успешно обучаться. Будущему первокласснику желательно обладать:

1. навыками счета до 10 и обратно;
2. знанием цифр;
3. умением выполнять простые операции сложения, вычитания, сравнения;
4. навыками решения задач на ориентацию в пространстве;
5. умением вычислять закономерности;
6. навыком копирования изображений;
7. знанием печатных букв;
8. умением читать тексты;
9. способностью выделять в тексте главное, пересказывать его.

Все перечисленное обеспечивает ребенку возможность быстро понимать суть школьного задания. Когда алгоритм ясен, работа выполняется спокойно, уверенно. Важно заложить соответствующую основу – выполнение с повторением типовых заданий, закрепляющих материал. Эти требования принято считать критериями базовой готовности малыша к школьной жизни.

Особенности подготовки

1. Пусть ваши уроки проходят в творческой форме, малышу будет интереснее что-то изображать, а не просто учить.
2. Отдавайте предпочтение сюжетно-ролевым играм.
3. Чтоб ребенку потом было легче адаптироваться, можно проводить обучение дома в соответствии со школьной программой. Так пусть у малыша будет пятидневная рабочая неделя, распределите уроки на каждый день. Так, например:

• в понедельник можно заняться письмом и чтением;
• во вторник — рисованием и математикой;
• в среду — лепкой и чтением, возможно иностранным языком;
• в четверг – письмом, математикой, иностранным языком;
• в пятницу — рисованием и чтением.

4. Необходимо уделять время физическим нагрузкам. Вы должны понимать, что ребенку предстоят и занятия физкультурой. Почаще проводите время со спортивным снаряжением на улице.

Педагогическая готовность

Уровень готовности выявляется путем тестирования дошкольников. Задания позволяют определить границы знаний будущего ученика, выявляются затруднения. Обычно шестилеткам задается ряд вопросов. Дети должны знать:

• фамилию, имя, день рождения;
• имя и отчество родителей;
• домашний адрес;
• названия времен года;
• наименования дней недели;
• наименования различных категорий предметов (посуда, мебель, пр.)

Важно! Лучше заблаговременно узнать, какие вопросы входят в тест, чтобы подготовить ребенка к школе самостоятельно.

Высокие показатели педагогической готовности выглядят многообещающе для дошколенка, однако полностью полагаться на них не стоит. Часто семилетки, демонстрирующие обширные познания в области разных сфер жизни, затрудняются, столкнувшись с программой первого класса. Напротив, подготовленные дети к школе способны к концу учебного года оказаться среди лучших.

Основная причина – степень психологической готовности. Как подготовить ребенка к школе с точки зрения психологии?

Развиваем память

Чтоб малышу легче давался новый материал, запоминались стихи школьной программы, необходимо готовить  его заранее, ежедневно тренируясь. Так упражнениями для развития навыков памяти будут следующие.

1. Начинать можно с демонстрации какого-то объекта, например, игрушки определенного цвета. Теперь попросите ребенка изобразить на листке бумаги то, что он видел. Не забудьте положить несколько карандашей различных цветов, пусть карапуз вспомнит и окраску предмета, а не только его форму.
2. Если ваш малыш смотрит телепередачи, мультфильмы, то после просмотра просите пересказывать увиденное, желательно в мельчайших подробностях.
3. Ежедневно читайте ребенку сказки, предлагайте пересказать услышанное. Если у малыша возникают сложности, подсказывайте ему.
4. По завершению дня попросите свою кроху пересказать все, что происходило на протяжении суток. Также можно предложить ребенку изобразить свои впечатления на бумаге.

Что входит в психологическую готовность

Часто родители переживают разочарование. Ребенок недавно заявлял о сильном желании посещать школу. Став школьником, чадо не желает слышать об уроках. Каждое утро – слезы. Разгадка – отсутствие психологической зрелости, создающей требуемую мотивацию. Всех малышей привлекают любые атрибуты «взрослого» положения. У первоклассников это ранец, форма, учебники. Показатели нового статуса заслоняют собой главное – придется перестроить свой образ жизни.

Чтобы понять, насколько дети способны принять новый уклад, оценивают степень психологической готовности. Можно коротко охарактеризовать ее так: возможность ученика осваивать науки в нужном режиме, темпе и объеме. Стоит разобрать отдельные компоненты системы.

Семилетние дети накапливают определенный опыт, позволяющий анализировать факты, делать выводы. Объекты оцениваются, сравниваются, классифицируются. Рассуждения дошкольников бывают забавными, но проявления детских мыслей, чувств, эмоций соответствуют возрасту. А вот аналитические способности следует развивать в специальных упражнениях, заданиях.

Чтобы правильно подготовить ребенка к школьным занятиям, нужно понимать, что взаимодействие ученика с педагогом предполагает обязательное соблюдение требований, правил. Дисциплина – неотъемлемый фактор стабильной школьной жизни.

Примером служит часто возникающая ситуация: учитель дает детям задание, затем покидает класс. Часть ребят прилежно выполняет его. Остальные бросают занятия, принимаясь шалить, баловаться. Волевая готовность учиться проявляется наличием мотивации (побуждения к учебе), ответственности за выполняемую работу. Родителям следует хорошенько подумать, как подготовить ребенка к школе дома в этом плане.

Чтобы учебный процесс приносил плоды, ученик должен осознавать «расстановку сил». Школьнику необходимо понимать, правильно оценивать свою собственную позицию, статус учителя, положение других детей, чтобы исключить неадекватное поведение. Важно научить свое чадо общению со взрослыми, сверстниками.

Домашняя подготовка к школе (задания)

Подготовить ребенка к школе можно самостоятельно. Психологи дают следующие советы родителям будущих первоклассников:

1. узнать, какая программа предусмотрена начальными классами школы;
2. приобрести необходимые пособия;
3. составить подробный план упражнений с помощью рекомендаций специалистов.

Методика обычно не вызывает сложностей. Легко купить рабочие тетради, разработанные для определенных программ. Предлагаемых упражнений достаточно. Чтобы выполнение поставленных задач не стало скучным, лучше дополнять блоки игровыми компонентами.

Также несложно самостоятельно подобрать упражнения. В любом случае желательно составить собственный учебный план.

Рекомендуемые упражнения включают:

• Написание элементов букв, цифр. Удобно использовать учебные пособия, готовые прописи. Хорошим подспорьем станет изображение узоров, орнаментов.
• Решение математических задач, примеров. Не обязательно использовать учебник. Допускаются игровые методики, изображения предметов.
• Выполнение графических заданий. Применение школьных тетрадей предполагает умение подсчитывать клетки, строчки, отступать нужное количество. Вырабатывая навыки, полезно использовать графические диктанты. Взрослый диктует, указывая направление с количеством клеточек, ребенок изображает.
• Неплохим вариантом станет рисование симметричных картинок. Снова используются клетки тетрадного листа. Одна половина рисунка готова, нужно нарисовать рядом зеркальное отображение, чтобы получилась цельная картина.
• Еще одно рекомендуемое задание – проход изображенного лабиринта.
• Решение логических задач. Комплекс включает использование геометрических фигур. Предлагается классифицировать предметы по цвету, размеру, форме, количеству сторон, углов. Сюда же хорошо включить различные задачи, развивающие сообразительность, смекалку.

• Чтение. Детям следует предлагать небольшие тексты без непонятных слов. Желательно, чтобы содержание было интересным, необычным, увлекательным. Прочитанное предлагается пересказать. Важный момент – выражение основной мысли сюжета.
• Развитие речи. Отличное упражнение – различные вариации игры в слова. Полезным будет заучивание стихов. Многократное повторение взрослым рифмованного текста незаметно «запускает» механизмы запоминания. Еще одно хорошее задание – составление рассказа с использованием заданных слов.
• Расширение кругозора. Образовательные программы начальной школы включают предмет «Окружающий мир». Будет неплохо заранее объяснять дошкольнику основы устройства природы, общества.

Важно! Развитию мелкой моторики заслуженно уделяют столько внимания – детям становится легче писать, рука движется свободнее. Обычно рекомендуются лепка, рисование, плетение, песочные композиции.

Уроки с детьми приближены к школьным занятиям и могут быть комплексными, включать задания, связанные с разными дисциплинами, направлениями. Допускается заниматься каждый раз одним предметом, меняя формы обучения. Главный показатель – качество восприятия информации.

Занимаясь дома, легко использовать необычные форматы. Например, хорошим вариантом является учеба на прогулке. Решать примеры интереснее, записывая цифры мелом на асфальте. Условия задачи могут включать окружающие предметы.

Можно использовать:

• загадки:
  1. Птички-синички сели в ряд и словечки говорят (буквы);
  2. Проживают в умной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете (цифры);
• скороговорки и стишки:
  1. На дворе трава, на траве – дрова: раз – дрова, два дрова, три дрова…
  2. У перепела и перепелки пять перепелят;
• песенки: (“Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
  Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
  Вычитать и умножать, малышей не обижать…”);
• сказки (можно придумать самим по мотивам народных сказок);
• головоломки (“Волк, коза и капуста”, “Назови пять дней, не называя чисел и названий дней”).

Родителей часто интересует рекомендуемая продолжительность занятия. Обычно достаточно бывает одного часа два-три раза в неделю. В идеале все планируется индивидуально, учитывая возможности учителя и ученика.

Периодичность проведения уроков – дело серьезное. Добиться заметного результата получится при регулярном выполнении упражнения.

Необходимо приучить шестилетку вовремя выполнять задания. Уроки лучше делать днем. Вечер – неудачное время для решения примеров. Утомленному ребенку элементарные задачи кажутся непонятными. Интереса к учебе, конечно, тоже не возникает.

Отход ко сну также желательно сделать своевременным. Тогда утреннее пробуждение не станет тягостным, мучительным. Когда малыш выспался, он полон энергии, легче идет работа над заданиями.

Важно! Время для выполнения заданий нужно выбрать исходя из других видов деятельности в течение дня. Плохо, если домашний урок начнется сразу после посещения музыкальной школы или бассейна. Усталость замедляет мыслительные процессы, поэтому результат вряд ли порадует.

Любой проводимый урок должен включать самостоятельную работу и выполнение упражнений под контролем взрослого. Новый вид деятельности всегда требует дополнительной поддержки, объяснений материала.

Часть заданий должна выполняться с соблюдением временных рамок. Например, на решение задачи дается десять минут. Подобный подход научит не тратить время впустую, рационально выполняя работу. Только не стоит создавать напряженную атмосферу, постоянно напоминая о времени. Достаточно оценить результат, обратив внимание дошкольника на соблюдение условий.

Для того, чтобы новая информация лучше усваивалось малышом необходимо, чтобы он концентрировал свое внимание на том, что будет рассказывать и показывать учитель. Поэтому так важно развивать внимательность. Для этого вам понадобятся такие упражнения:

• начните игру по поиску предмета на определенную букву, например, в комнате нужно найти все объекты, которые начинаются с литеры «м» — машина, мозаика, мольберт и так далее; можно добавить дух соперничества, чтоб ребенок соревновался с другим человеком, кто быстрее и больше сможет найти таких предметов;
• взрослый человек может рассказывать малышу определенную историю, в тексте которой будет неоднократно повторяться какое-то слово, например, мячик; задание — слушая ваш пересказ, хлопать в ладоши, как только произносится загаданное слово;
• можно предложить карапузу заняться сразу двумя действиями, он может рисовать и петь песенку, или рассказывать сказку.

Формы подготовительных занятий

Родители часто задают вопрос: в какой форме должна проходить подготовка к школе? Специалисты дают следующие советы родителям будущих первоклассников.

Занятия с дошкольниками допускают использование разных форматов. Возможны такие варианты: готовить чадо самостоятельно либо доверить работу опытному педагогу. Выбор формы подготовки определяется семейными обстоятельствами, особенностями характера ребенка. Преподаватели работают на базе школьных курсов, детских образовательных центров, частной практики.

Школьные курсы

Подготовка школьными учителями очень популярна среди родителей. Главные причины востребованности:

1. Шестилетка привыкает к школьной атмосфере, дисциплине, правилам.
2. Занятия строго соответствуют требованиям данного образовательного учреждения.
3. Есть возможность заранее узнать учителя.
4. Дошкольник чувствует себя более спокойно, уверенно, начав впоследствии учебу.

Минусы подобных предложений:

• Курсы исключают индивидуальный подход.
• Школьные занятия достаточно однообразны, утомительны.
• После посещения курсов дети часто жалуются, что школа им надоела.
• Услуги имеют неоправданно высокую стоимость.

Обязательно стоит учесть психологические особенности ребенка. Шалуну, непоседе будет полезна школьная обстановка. Строгие требования учителя станут ограничителем. Для эмоционального, тревожного малыша лучше рассмотреть альтернативные варианты. Тогда процесс будет более мягким, постепенным.

Желательно перед началом посещения курсов поинтересоваться характером, профессиональными качествами учителя.

Многие детские центры предлагают услуги подготовки будущих первоклассников. Такая форма занятий также пользуется спросом. Плюсами подобных занятий являются небольшие группы с индивидуальным подходом к детям. Родителям обычно предлагается выбрать удобное для занятий время.

Выбирая занятия в частном центре, следует заранее уточнить программу, разделы плана. Большое значение имеет репутация учреждения в родительской среде. Ведь качество подготовительных занятий непосредственно сказывается на уровне подготовленных к школе детей.

Репетитор

Индивидуальные занятия выбирают многие мамы, желая обеспечить ребенку максимум внимания. Такой подход положительно окрашивает обучение.

Минусом считается отсутствие детского коллектива. Занимаясь в группе, ребята привыкают выслушивать чужой ответ, принимать чужое мнение. Группа помогает развитию уважения. Хорошим навыком является распределение ролей, работа сообща. Индивидуальная подготовка исключает возможность подобного взаимодействия.

Речевые навыки

Родители должны позаботиться о том, чтобы ребенок, который отправлялся в школу, имел достаточный словарный запас. Для этой цели необходимо регулярно с ним заниматься, можно выполнять следующие задания:

• рассказывайте сказки или события;
• проследите за речью ребенка, убедитесь, что в его лексиконе отсутствуют слова — паразиты;
• если малыш уже умеет читать, пусть делает это как можно чаще, если еще нет, то пусть родители ежедневно по нескольку раз читает ему стихи и сказки.

Занимаемся чтением

Данный навык ложится в основу всех остальных умений, необходимых ребенку за школьной партой. Так вы можете следующим образом заниматься с ребенком:

• учите буквы, следуя алфавитному порядку;
• чтоб ребенку было легче их воспринимать, можно каждую литру изображать предметом, на который она похожа или словом, начинающемся с этой буквы;
• знакомство с алфавитом должно иметь игровую форму;
• читайте малышу небольшие отрывки текста и просите его отыскивать в них только что выученную литеру;
• не будет лишним, если вы предложите карапузу пересказать отдельные фрагменты текста или хотя бы рассказать общую суть истории;

Можете ознакомиться с методами, как быстро научить ребенка читать.

Советы психологов

• Готовя чадо к первому классу, мамам и папам следует оценить собственный уровень тревожности. Напряжение взрослых неизбежно передается ребятам, не давая чувствовать себя уверенно.
• Маленькие победы требуют признания, небольшие неудачи просят помощи. Ощущение, что родители рядом, готовы помочь, многого стоит. Не стоит болезненно воспринимать криво написанные буквы, неверно произведенные вычисления, запинающееся чтение. Постоянная критика – причина неуверенности. Источник мотивации – поддержка. Доброжелательное отношение, одобрительные высказывания способны творить чудеса.
• Хотя готовность к образовательному процессу оценивается в начале учебы, по-настоящему она проявляется лишь после первого полугодия. Иногда детям нужно время, чтобы проявить потенциал. Родителям необходимо терпение. Учеба может стать интересной совместной деятельностью.
• Ощущение внутреннего комфорта – важное условие любой успешной деятельности. Если будущий школьник будет спокоен, учение всегда дается легче. Вид занятий нужно выбрать исходя из этого критерия.

Давайте рассмотрим основные психологические аспекты того, как подготовить ребенка к школе.

1. Как можно чаще разговаривайте с малышом, спрашивайте о том, что его интересует.
2. Если мы совместно читаете, задавайте вопросы по тексту.
3. Чтобы малышу было легче адаптироваться, играете в школу, используете для этой цели любимые игрушки, куклы, плюшевых зверей. Не забывайте меняться ролями учителя и ученика.
4. Очень важно, чтобы малыш, который занимается каким-то видом творчества, не бросал начатое на середине. Вы должны приучать ребенка доводить все до конца. Если у него что-то не получается, подсказывать ему.
5. Очень важно вовремя отказаться от надмерной опеки. Малыш должен становиться самостоятельным. К тому же вам нужно быть готовым к тому, что над ребенком начнут насмехаться, если школьнику будет завязывать шнурки или помогать снять куртку.
6. Поспособствуйте активному общению ребенка с ровесниками, чтоб ему было легче влиться в новый коллектив.
7. Обязательно рассказывайте о том, какими полезными будут знания, полученные в школе.
8. Расскажите ребенку о том, что в классе необходимо вести себя тихо и слушать учителя, иначе он пропустит нужную информацию и не сможет усвоить материал.
9. Учите ребенка быть спокойным, дисциплинированным, с уважением относиться к одноклассникам и учителям, никогда не выяснять отношения криком.

Теперь вы знаете, как родителям подготовить ребенка к школе. Помните о том, что малыша нужно развивать всесторонне, уделяйте внимание, как психологическому, интеллектуальному, так и физическому развитию. Процесс подготовки к школьной скамье должен быть ненавязчивым, не стоит заниматься с малышом через силу, такие действия дадут только отрицательные плоды.

Упражнения для тренировки письма

Чтобы малыш быстрее смог освоить данный навык, необходимо с ним заниматься. Кроме собственно написания составляющих букв, большое значение нужно уделять развитию мелкой моторики. Поэтому заданиями для тренировки письма будут следующие упражнения:

• завязывание шнурков;
• лепка из пластилина;
• вырезание аппликаций;
• игра с конструктором, пазлом, мозаикой;
• штриховка карандашом под разным углом;
• рисование с помощью фломастеров, красок, карандашей;
• заполнение прописей;
• осваивая знакомство с буквами, необходимо сначала сосредоточиться на печатных литерах и только потом перейти к прописным.

Читайте более детально о том, как научить малыша писать.

Основы математики

Чтобы малышу легче давалась математическая наука в школьных стенах, необходимо заранее подготовиться к данному предмету. Для этого можете делать следующее:

• приучайте ребенка пересчитывать его предметы, пусть это будут кольца от пирамидки, разноцветные мячики, машинки, когда он освоит это здание с игрушками, можно переходить на специальные счетные палочки;
• эффективным считается попарное изучение цифр, например, 5 и 6, 3 и 4, ребенку проще осознавать, что есть меньшая цифра, при добавлении к которой одного предмета, она станет на единичку большей;
• знакомиться с азами геометрии можно, используя специально подготовленные геометрические фигуры, вырезанные из картона или фетра, или же печенье разной формы, особенно, если вы спечете его вручную;
• если ваш малыш уже ознакомлен с основными фигурами, то можно приступать к изучению процесса их изображения, используйте для этой цели простой карандаш и линейку;
• развиваем математические способности ребенка, необходимо чередовать между собой разные виды деятельности.

Читайте, как быстро научить ребенка считать.