Как правильно реагировать если у ребенка появился воображаемый друг

В каком возрасте может появиться вымышленный друг

Как только ребенок становится контактным, начинает общаться с окружающими, проявляет себя как личность, у него появляется невидимый приятель, где то примерно с 2,5-3-летнего возраста, который участвует в диалогах и играх, сидит вместе с малышом за обеденным столом, в общем, выполняет роль полноценного друга.

Фантазия

Как правило, выдуманный друг — результат развитого воображения ребенка, плод его фантазии. Детям свойственно придумывать несуществующие миры, причем достаточно подробно описывать, а иногда и жить в придуманных условиях. При этом общаться с выдуманными персонажами. Это похоже на то, как взрослые общаются в виртуальном пространстве, не зная своего собеседника как человека, но воспринимая только его выдуманное имя и образ.

Одиночество

К появлению выдуманного приятеля приводит и то, что ребенок себя чувствует одиноким. Таким образом малыш компенсирует недостаток внимания со стороны окружающих, общаясь с несуществующим персонажем.

Когда ребенок мало посещает различные мероприятия, недостаточно участвует в играх и считает, что его жизнь очень скучная, на помощь приходит выдуманный друг. Он помогает малышу почувствовать всю полноту жизни, участвовать в увлекательных приключениях.

Подражание

Иногда выдуманный друг выполняет роль самого ребенка. Малыш смотрит, как родители общаются между собой или с ним и подражает их поведению. Он так же, с такой же мимикой, выражениями, словами обращается к условному другу.

Чтобы узнать как ребенок воспринимает родных людей, можно просто понаблюдать за ним и послушать о чем он беседует с несуществующим приятелем.

Боязнь наказания

Если родители часто и жестко наказывают ребенка, то вполне может быть, что малыш придумает себе друга и будет на него спихивать все свои неправильные поступки и вину. Обычно кроха, избегая наказания, указывает на несуществующего персонажа. Мол это не я, это он.

Страхи или стресс

Иногда, после сильного стресса, или если малыш страдает невротическими расстройствами, подвержен влиянию различных фобий и страхов, у него появляется друг, только невидимый. С кем можно поделиться сокровенными тайнами, избежать каких то опасных моментов в жизни. Эта сущность призвана защищать ребенка и выполнять роль Супермена или Бетмена. Он всегда сильный, выносливый, побеждает зло.

Предлагаем ознакомиться:  Бронхопневмония у детей: медикаментозное и народное лечение в домашних условиях. Чем опасна бронхопневмония у детей: причины и симптомы воспаления, лечение и профилактика болезни

Как понять, что у ребенка появился невидимый друг?

Наблюдая за тем, как ребенок играет в воображаемого друга, вы можете выявить его эмоциональную проблему, переживания, страхи. Так, например, если его несуществующий друг расстроен и даже плачет из-за того, что кто-то его обидел, велика вероятность, что не этот «друг», но сам малыш оказался в непростой ситуации, спасовал перед обидчиком.

В этом случае вы можете посоветовать воображаемому другу: поведать эту проблему родителям. После того, как малыш с вами поделится переживаниями, не выдавайте себя, но заверьте его: «Я знаю, ты поступил бы также, оказавшись на месте своего «друга». Тем самым у вас появится возможность давать рекомендации своему ребенку опосредованно, через выдуманного приятеля, при этом, если ребенок не будет готов, ему не придется раскрывать свои чувства.

 1) в отношениях вашего малыша и его воображаемого друга появился деструктивный момент (он стал с ним ссориться, выражать агрессию, жестокость);

 2) у ребенка сформировалась зависимость от «друга», он стал плохо кушать и тревожно спать;

 3) эти отношения стали препятствовать настоящей дружбе ребенка со сверстниками;

 4) он начал путать реальность и игру.

 Иногда синдром Карлсона плавно перекочевывает во взрослую жизнь, и уже психически здоровый человек заводит дружбу с новым, более зрелым персонажем, либо «прихватывает» с собой старого воображаемого приятеля.

У малыша «кто-то есть», если он:

  • Все больше замыкается.
  • Перестает общаться с родственниками, как раньше.
  • Разговаривает сам с собой вслух.
  • Садясь за стол кушать, производит странные действия, например, ставит еще одну миску и берет еще один комплект столовых приборов. .

Как правильно реагировать если у ребенка появился воображаемый друг

Так же наверняка у ребенка есть воображаемый друг, если он играя, разговаривает с кем-то, делится с ним игрушками.

Стоит ли волноваться родителям?

Не нужно заранее паниковать. Выдуманные персонажи — обычная история у детей в возрасте от 2,5 до 7 и более лет. Главное не проворонить, когда ситуация выйдет из-под контроля и вовремя отреагировать. Чтобы малыш более уверенно себя чувствовал в этом мире, старайтесь:

  • Уделять больше времени для общения с ребенком.
  • Играть во все игры, которые по душе малышу.
  • Проанализировать свое поведение и сделать выводы о том, почему у малыша есть невидимый друг.
  • Не ругать ребенка по этому поводу, а наоборот поддерживайте его, подыграйте иногда.
  • Держать руку на пульсе и реагировать, если ребенок начинает вычеркивать из своей жизни реальных друзей и подруг.
  • Интересоваться жизнью малыша в детском саду и школе, помочь ему адаптироваться там побыстрее.
  • Возвращать ребенка в реальность чаще. Давать различные поручения, предлагать завести хобби.
Предлагаем ознакомиться:  Почему нет детей Причины и признаки бесплодия

Не оставляйте ребенка один на один со своими проблемами, больше разговаривайте с ним и старайтесь выяснить, чего ему бы хотелось, о чем он мечтает и т.п.

Наверное, не зря любимой фразой Карлсона были слова: «Спокойствие, только спокойствие!». Именно так родители и должны поступить, впервые обнаружив, что их малыш разговаривает с кем-то невидимым.

Сохраняйте спокойствие и попробуйте выяснить, кто новый друг крохи, во что они играют, какие у них отношения. Затем действуйте, исходя из сути проблемы, которая, обязательно будет прослеживаться в общении карапуза с его воображаемым спутником, и сообразно ситуации.

Ваша задача – создать все условия, чтобы малыш больше не нуждался в нереальной дружбе, переключившись на вполне реальные, земные радости, хлопоты, занятия.

Поход к специалисту также необходим, если:

  • фантазии карапуза довольно мрачные, безрадостные, изобилуют жестокими сценами;
  • малыш пострадал, травмировался, а к событиям причастен воображаемый товарищ;
  • кроха не интересуется другими играми, плохо идёт на контакт, потерял аппетит, спит беспокойно;
  • ребёнок путает фантазии и реальность, слишком зависим от своего вымышленного друга.

И сразу же готовьтесь к тому, что работать вам, прежде всего, придётся над собой. Менять вы будете своё отношение к крохе, обстановку в семье, привычки, распорядок дня и т.п.

щенок лижет щёку девочке

Замените воображаемого друга настоящим

Когда обращаться к детскому психологу?

Стоит обратиться к специалисту, если у ребенка:

  • Ухудшился аппетит и сон.
  • Пропал контакт с окружающим миром.
  • Наблюдается путаное сознание, теряется концентрация внимания.
  • Нет настоящих контактов с детками.
  • Не получается наладить отношения со сверстниками.
  • Появились мрачные, страшные истории «из жизни», которые малыш рассказывает в подробностях.
  • Появляется страх перед выдуманным другом.

Следует так же обратиться за помощью к психологу, если ребенок относится к воображаемому приятелю, как к авторитетному существу, слушается его, считает его лучшим другом.

  1. Ничего не запрещайте. В какой-то степени, на начальном этапе, можете даже подыграть карапузу. Поставьте для его невидимого товарища лишний прибор за обедом, подоткните ему одеяло перед сном, внимательно выслушайте все истории с его участием. Так вы лучше поймёте, что вам делать с этим дальше.
  2. Попытайтесь провести чёткую границу между фантазиями и реальностью: «Хоть к тебе в гости и пришёл «Миша», но игрушки нужно собрать тебе, и уроки должен выучить ты, и за разбитую люстру тоже наказание получать тебе».
  3. Уделяйте ребёнку больше своего внимания. Играйте с ним, ходите в кино, в цирк, в кукольный театр, в зоопарк, на детские площадки, где он сможет играть со сверстниками. Наполните жизнь крохи яркими впечатлениями и собой.
  4. Чаще давайте малышу право выбора, развивайте в нём самостоятельность. Просите помогать вам по дому, поручайте интересные ответственные дела.
  5. Не скупитесь на похвалы.
  6. Не забывайте говорить, как сильно любите своё чадо. Целуйте кроху, обнимайте, гладьте по головке. Телесный контакт с родителями вселяет в ребёнка чувство уверенности в себе. Он ощущает себя нужным, любимым, защищённым.
  7. Если воображаемый друг вашего карапуза – собака, купите ему, наконец, настоящую.
  8. А маленького мечтателя и фантазёра запишите на кружок рисования, лепки или актёрского мастерства.
Мальчик с медвежонком сидит на берегу реки

Появление воображаемых друзей — очередной этап развития личности малыша

Ребёнка можно отвлечь от чего угодно, если взамен предложить ему более интересную перспективу. Воображаемых друзей вашего малыша не нужно пугаться. С ними можно прожить определенный отрезок времени, а потом помочь карапузу отпустить их туда, где им и положено остаться. В уходящее, с течением дней, месяцев, лет, детство…

Оставьте комментарий

Adblock detector